BREZINKA - Východiska k poznání výchovy.

KOŘENSKÝ, J. Člověk, řeč, poznání. 1.vyd. Olomouc: UP, 2004. 114s. ISBN 80-244-0791-4

Dejiny prírodných vied v dátach-Folta Detská univerzita aj pre dospelých 2005 Filosofie a přírodní vědy-Michalová Filosofie a přírodovědecké poznání-Dratvová Filosofie přírodních věd-Hempel Filosofie vědy Filosofie, metodologie, věda-Čížek Filozofie a přírodovědecké poznání-Zeman Jednota slovenských matematikov a fyzikov-Berger K záhadám vědy-Selye Malá encyklopédia bádateľov a vynálezcov-Bober Metodologie vědy, úvod do problému-Ochrana Moja cesta do Vesmíru-Gagarin Od snov k objavom-Selye Podvedená věda-Glückselig Problém pravděpodobnosti a determinismu-Kuchár Slovník filozofia a prírodné vedy-Albrecht Svet chémie, fyziky, astronómie-Kolek Úvod do vedy-Olejár Věda a anti věda-Holton Věda dějiny v datech-Ochoa Věda jako umění-Feyerabend Vědu dělají lidé-Kunovská Vývin názorov na svet-Kuznecov Dvacáté století, Kniha o vědě, technice a kultuře: 1959, 1960, 1961, 1962-63, 1963-64 Sovětská věda, Matematika-Fysika: I-1950, II-1952, III-1953, IV-1954, V-1955 Predám knihy o vede, metodológii a filozfii vedy. Všetky sú v peknom a zachovalom stave. V prípade vážneho záujmu rád pošlem podrobnejšie informácie aj detailné fotografie kníh. Ak si vyberiete viacej titulov, je možná dohoda. Pozrite aj moje ďalšie inzeráty, nájdete tam ďalšie zaujímavé knihy. !!!NETELEFONOVAŤ!!! Odpovede prosím píšte len mailom cez kontaktný formulár telefón je neexistujúci a vymyslený!

Predám knihu O poznaní človeka, charakterológii a reči tela. Zachovalá. V prípade záujmu prosím volať alebo SMS.

Predám lacno sériu kníh svet poznáni, všetky dokopy za 10 eur, vzlášt kus za 4eur. Poprosím kontaktovať mailom.

SMEROVANIE VÝVINU A INTERVENCIA VÝCHOVY Dedičnosť či prostredie?; Aj dedičnost, aj prostredie; Sociálne prostredie; A čo výchova?; Rastieme a dozrievame; Zákony vývinu; Životná cesta a biodromálna psychológia; Zrýchlenie vývinu, akcelerácia; PSYCHOLÓGIA POMÁHA POZNÁVAŤ ŽIAKA Prečo je potrebné poznávať žiaka; Problémy poznávacieho procesu žiakov; Individuálne zvláštnosti a objektivita poznania; Možno poznať seba samého?; Pohľad na niektoré identifikačné metódy poznávania žiaka; Pozorovanie a sebapozorovanie; AKO ŽIAK POZNÁVA OKOLITÝ SVET Všeobecná teória poznania (gnozeológia); Zdroje duševnej aktivity; Predstavy o okolitom svete; Pociťovanie a vnímanie - základ poznania; Ako môže učiteľ poznať a ovplyvňovať kvalitu vnímania a vybavovania predstáv žiakov; Fantazijné predstavy; Možnosti ovplyvňovania fantázie žiakov; FENOMÉN PAMÄTI Zdroje pamäťového procesu; Ako prebieha pamäťový proces; Variabilita vlastností a typov pamäti žiakov; Ako možno poznávať a ovplyvňovať pamäť žiaka; BYŤ POZORNÝ - PREDPOKLAD VZDELÁVANIA Psychické stavy a pozornosť; Pozornosť a jej fyziologická podstata; Druhy pozornosti; Vlastnosti pozornosti; Ako možno vzbudzovať a udržiavať pozornosť žiakov; MYSLENIE - NAJVYŠŠIA DUŠEVNÁ VLASTNOSŤ ČLOVEKA Všeobecná charakteristika a fyziologické základy myslenia; Rozumové operácie, formy a druhy myslenia; Individuálne rozdiely a defekty myslenia; Myslenie a reč; Poznanie a usmerňovanie vývinu myslenia žiakov; CITY A VÔĽA - ZÁKLAD PREŽÍVANIA Ako stručne charakterizovať city; Aké sú najbežnejšie cíty žiakov; Vlastnosti citov; Individuálne rozdiely a výchova citov žiakov; Pevná vôľa- základ úspechu žiaka; Priebeh vôľového procesu; Individuálne rozdiely a výchova vôle žiakov; ŠTRUKTÚRA OSOBNOSTI ŽIAKA A MOŽNOSTI JEJ POZNÁVANIA Východiská k analýze k osobnosti a jej charakteristika; Čo všetko možno zaradiť do štruktúry osobnosti; Aktivačno-motivačné vlastnosti; Stručná charakteristika motivácie; Aktivácia a výchovno-vzdelávací proces; Zameranosť žiakov vo výchovno- -vzdelávacom procese; Ďalšie aktivačno-motivačné vlastnosti osobnosti; Vzťahovo-postojové vlastnosti osobnosti žiaka; Výkonové vlastnosti osobnosti; Všeobecné rozumové schopnosti (inteligencia); Tvorivosť, inteligencia a vedomosti; Sebaregulačné vlastnosti osobnosti; Dynamické vlastnosti osobnosti; Pokusy zaradiť človeka do určitých typov; Ďalšie kapitoly: VÝVINOVÉ OSOBITOSTI ŽIAKOV A VÝCHOVA NIEČO O UČENÍ AKO VNÍMA UČITEĽ ŽIAKA A NAOPAK ÚSPEŠNOSŤ / NEÚSPEŠNOSŤ ŽIAKA SKUTOČNOSŤ ŽIAK POZNÁVA A PREŽÍVA SOCIÁLNA A PEDAGOGICKÁ KOMUNIKÁCIA SOCIÁLNE SKUPINY RODINA - ZÁKLAD FORMOVANIA OSOBNOSTI PORUCHY DUŠEVNÉHO ZDRAVIA ŽIAKOV Odber v BA Nivy alebo v Nitre 2.5. Pošlem aj poštou pri platbe na účet. V prípade záujmu prosím VOLAJTE.

Prodám knihu Dejiny telesnej výchovy a športu na Slovensku - Jaromír Perútka.